导游莫要走火

过去，很少旅游，更不知参团，当然也没有导游相陪。前不久，利用参会机会，随团到长春等地观看了一些古迹、名胜，听了当地导游的一番讲解，耳闻目睹感受颇深。

导游不可没有。导游对当地的人文景观进行讲解，使人们对景点建筑、草木的传闻有所了解，对当地的风土人情有所熟知。但导游不时“走火”却引起我的忧虑及人们的不满。

长春伪皇宫，是末代皇帝溥仪伪满时期起居的地方。除了他与贵妃、皇室成员居室之外，还有大量图片及遗物，是日本帝国主义侵略我国，大肆掠夺财物，杀虏中国人民的罪证。有一幅日本人用铡刀铡中国人的照片，人头放在铡刀下，日本人用手按着铡刀。站在这样惨不忍睹的照片下，使人想起刘胡兰英勇救义的凛然形象，然而导游这时却说：“大家知道有个刘胡兰，刘胡兰就是用铡刀铡的。当时有一种说法，敌人包围了云周西村，把群众赶到一个大场里，敌人说：‘谁是共产党站出来’，群众吓得向后退了一步。刘胡兰没有听到敌人说什么，在群众后退一步时，她还站在原地，这样刘胡兰独自一人暴露在敌人面前，于是敌人不由分说就把她铡了。”本来一个大义凛然，宁死不屈，“生得伟大，死得光荣”的英雄，在导游的口中，埋没了，死得毫无意义。

可能导游也没有什么恶意，但这样的“走火”太过分了。我由此而想到对导游进行理想、信念等素质教育的问题。

我国的旅游事业发展很快。各地旅行社比比皆是，作为一个产业，导游举着黄旗穿梭于游人之中，十分风光。我问过导游是怎样出任导游的，她们说笔试、面试、考察要过“三关”。我又问“成为导游后学习、开会、受教育多吗？”他们说：“很少。”这就是问题的所在。导游是向人们传授知识、教育人的工作，是展现自己，发挥自己的舞台，不能仅对当地的风貌倒背如流，而应该拓宽知识面，增强责任感，树立民族自尊心。给游人以美的享受，知识的甘泉。这就要求导游不断学习，不断进步，严格要求自己。